Профессиональные планы детей, как и ожидания родителей относительно этих планов, обусловлены, в первую очередь, их жизненными установками. В работе изучалась взаимосвязь профессиональных планов выпускников 11 класса с мнениями их родителей и учителей. В результате было показано, что профессиональные планы выпускников отличаются от представлений об этих планах учителей и родителей. Эти планы взаимосвязаны с биографическими и психологическими характеристиками выпускников.