Исследовалось восприятие фильма и эффекты, которые фильм вызывает в подростках, в частности, как он влияет на эмоциональное состояние, мотивацию, целеполагание и амбиции школьников. Было показано, что «лидерский» фильм обладает высокой мотивационной ценностью и может способствовать популяризации спорта и активного образа жизни среди молодежи.

Исследовался опыт художественного восприятия произведений искусства. Использование феноменологического подхода позволило увидеть  проживание момента восприятия каждым испытуемым как данность, а использование методов наблюдения и измерения зафиксировать эту данность. Общая гипотеза нашего исследования: опыт художественного восприятия произведений изобразительного искусства вызывает организменную реакцию и является жизненным событием в зависимости от индивидуальных особенностей субъекта и влияния объекта восприятия.